平利县人大常委会视察组关于对全县教育教学质量管理情况的视察报告
按照县人大常委会2010年工作重点安排,6月下旬以来,在县人大常委会领导带领下,由部分市县人大代表组成视察组,分别深入到大贵、三阳、洛河、西河、兴隆、长安等乡镇13所中小学、城区4所中小学,采取现场察看资料、听取汇报、座谈等形式,广泛听取意见,对全县教育教学质量管理工作进行了视察。在视察过程中,组织召开了市县人大代表、政府相关工作人员、社会各界人士和学校校长座谈会。通过走访、座谈,了解全县教育教学质量管理等方面的现状。现将视察情况报告如下:
一、 全县教育教学质量管理现状
新的《义务教育法》实施以来,各级政府及社会各界捐资助学累计投入7000多万元,新建、改建了48所中小学,城乡中小学的教学条件得到根本改善,为全面提高教育质量提供了有力保障。县政府以及教育主管部门以科学发展观为统领,认真贯彻党的教育方针,以实施素质教育、提高教育教学质量整体水平为主题,以全面提升教育教学质量,办好人民满意教育为目标,开展了一系列狠抓教育质量举措,使我县教育教学质量稳步提升。在全市高考成绩排名由2008年的第8位上升到2010年的第5位。中考平均成绩、良好率、优秀率有较大幅度上升。小学毕业考试成绩进入全市中上游水平。
(一)教育教学质量中心意识得到强化。适应“两基”达标验收向“双高普九”验收的转变,基础教育办学向新课程改革、提高质量转型。各级政府和教育主管部门、学校把逐步提升教育教学质量摆在更加突出的位置,大力实施一体化抓质量工作思路,向管理、课堂、课研、服务要质量的意识进一步增强,力度进一步加大,责任进一步明晰,质量进一步提高。
(二)教育教学质量责任制全面推行。县政府、教育主管部门多次召开小学、初中、高中教学质量分析会,积极构建一体化抓质量考核体系。从教体局到校长、班主任层层签订质量管理目标责任书,将教育质量管理责任量化、细化,初步形成质量人人抓、责任人人负质量奖惩机制。建立教学质量督导制、课堂教学巡查制、班子抓高考、中考责任制,全面加强对教师备课、讲、批、复、考、纠等教学环节的过程管理,一个全面系统抓质量的责任体系初步形成。
(三)师资队伍建设得到加强。三年